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    它是用描述性语言来说明文字的读音情况。

    比如《公羊传》中的‘春秋伐者为客，伐者为主。’这句话中的两个‘伐’字意义不同，那怎么来区分呢？”

    路明远没有记者说下去，而是将目光转向了景致。

    景致闻言，默默思索了片刻，道：“‘伐人者为客，读伐长言之’。也就是说，通过靠读音的长短就可以区分这两个字的不同意思。”

    “对！不错不错！”

    闻言，路明远满意的点了点头。

    “但这还不是真正的注音法。只能大概的说明某个字的发音情况。

    而且呢，之后为了简化读音，简化识字的难度，我们已经将长短音给慢慢淘汰了。也就是说，现在已经不这么用了。

    譬况法之后呢，就出现了真正的注音，读若法、直音法，还有我们现在正在大规模应用的反切法，也叫做切音。”

    关于之后的读若法、直音法、反切法，景致熟悉的简直不能再熟悉。

    读若法：就是用一个读音相近的字来注音。

    比如《说文》有言：“哙，咽也。从口，会声。或读若快。”

    “珣，读若宣”。

    可以看得出，这种注音法有时候也不准确。

    接下来就是直音法了。

    直音法：就是用一个同音字来注音。

    比如“诞，音但”，“中，音忠”。

    这种方法才算得上是真正意义上的注音。其优点简洁明了，通俗易懂。

    但是这种方法也有很大的局限性。

    假如某个字没有同音字，就比如“丢”，那么自然也就找不到一个合适的字为其注音。

    再一个，如果这个字有同音字，但是被当做注音的字可能会比注音的字更难认、难懂。比如用“嚭”注“仳”。

    以上说的都是同音同调的注音。

    为了改进以上的缺点，就出现了一种类似于直音法的注音方法——用同音不同调的字来注音。

    比如“刀：到平声”。

    “刀”是平声字，“到”是去声字，如果单用“到”来对“刀”字注音的话，明显不准确。因此必须将“到”字的声调改变，才能得到“刀”字的读音。

    这种注音法呢，虽然比直音法有所进步，但是由于需要改变声调，然后才能读出字音，所以也不是很方便。

    最后一种呢，就是景致最熟悉的，也是最常用的注音法了——反切法，又名反音、切音。

    反切法：就是用两个汉字来拼出另一个汉字的读音。

    反切上字取其声部，反切下字，取其韵部和声调。

    如：东，德红切。

    红，胡笼切。

    等等！

    这已经和现代的拼音很接近了。

    这边，路明远的话语也到了尾声，“有了反切法，理论上来说，已经可彻底解决注音问题了。

    但是反切法也不是没有缺点。

    因为历史的原因，用作反切的上、下字实在太多了。

    我曾经粗略的统计过，我们的字典中用作切音的大约有一千五百来字。其中上字四百多，下字一千多，但是我们常用的字也就不到四千。

    此时呢，要学习文字，就得先将那一千多个切音字给学会，之后才能认识其他的。

    这确实麻烦了很多。

    不过我听说，已经有人准备将这些切音字统一了，用以减少切音字的数量，也不知道什么时候能出来？”

    “这个消息我知道。不过就算是彻底统一了，也还是不怎么方便。

    反切法因为其特点，上下字必然声、韵、调交杂，也就是上字有声无韵、下字有韵无声。这样拼起来很不方便，学生们学起来也很难。”

    闻言，路明远若有所思的点了点头。

    景致说的这些也在理。反正他自己用反切的时候，就经常拼错、读错，更别说学生们了。这确实是一个认字的大障碍！

    “这样吧，我问一下老师，看看他怎么说？

    我记得老师曾经偶然提起过，说是儒家曾经有过另外一套更为简单的注音方法。只是不知道为什么没有推广开。

    你要是实在想做的话，我想办法给你弄过来，你参考参考！”

    “行！那你替我谢谢老师！”


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